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[期刊论文] 作者：杨展展,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2018
《美丽的丹顶鹤》教学过程中，教师要跳出单纯课文分析、讲解的模式，将听、说、读、写机会更多的提供给学生，让学生变成课堂的主人，并在轻松愉悦氛围中掌握相应的语言知识，提升运用语言知识的能力，促进语文素养的提高。 【教学目标】 《美丽的丹顶鹤》具有较为浅......
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