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[期刊论文] 作者：何文涛, 杨开城, 张慧慧,,
来源：电化教育研究 年份：2017
基于协作学习行为编码系统,文章通过对比常规教室和智慧教室下协作学习的行为差异,发现:两种教室下协作学习行为差异体现在回答、媒体使用和组织角色及其对应的行为上,但这种...
[期刊论文] 作者：杨开城, 何文涛, 张慧慧,,
来源：电化教育研究 年份：2017
仅凭直观经验，教师无法触碰他所主导的全部教学实事，更无法获得专业性的教学理解。任何专业性理解都必须依赖特定的方法。一种方法对应一种真相。文章将教学系统看作是信息流系......
[期刊论文] 作者：何文涛 杨开城 王亚萍,
来源：中国电化教育 年份：2017
摘要：教学系统本质上是信息系统，对它的分析更适合采用基于信息流的分析方法。IIS图分析法是一个较为成熟的信息流分析方法。基于IIS图分析的媒体技术教学应用研究不是通过对比实验验证媒体技术的教学有效性，而是通过实际发生的教学信息流数据说明媒体技术教学作用......
[期刊论文] 作者：田爽, 郑兰琴, 杨开城, 许易,,
来源：电化教育研究 年份：2017
课堂教学中,教学设计方案与实施过程常常不一致。而以设计为中心的研究范式(DCR)强调教学设计与实施的一致性。文章采用实证研究的范式,通过对采集的30个样本进行分析,探索了...
[期刊论文] 作者：杨开城, 李通德, 惠治儒, 田浩,,
来源：现代远程教育研究 年份：2017
在线教育已经成为终身教育背景下的主流教育形式之一。成功的在线教育必然是那种实现了基于知识产品的、长期稳定的、以学习者为中心的个性化教育服务。由此,在线教育的知识...
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