搜索筛选:
搜索耗时1.2107秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：杭行云,
来源：中学生数理化·教研版 年份：2009
“授业无趣，必不乐学。”物理规律和原理一般都比较抽象、概括。正是高中物理的自身概念的抽象性、物理过程分析的严谨性、规律应用的复杂性，让不少高一学生感到无所适从，以至望而却步。 在新课程的教学理念下，如果能激发学生的学习兴趣，就等于在学习中添加了“催......
相关搜索：
