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[期刊论文] 作者：柳袁照,
来源：教育家 年份：2012
教育“概念”、“试验”以“新”字开头的有很多，如“新教育”、“新学校”。最近，我对这“新”作了思考。与“新”相对应的，是“旧”，进而又在思考“旧教育”、“旧学校”。什么......
[期刊论文] 作者：柳袁照,
来源：基础教育论坛 年份：2012
【正】教育发展到今天,内涵发展是学校发展的主要方向。在学校建设、外部条件改善以后,校长的工作重点在哪里?我一直认为校长与学校的关系有三种:一是领导学校;二是管理学校;...
[期刊论文] 作者：柳袁照,,
来源：江苏教育 年份：2012
多年来，我们苏州十中努力营造一种文化的氛围，传递中华文化、中华精神乃至整个人类的一切文明成果。在校友费孝通“文化自觉”理念的启发下，理解、梳理、传承学校的文化和历史，建......
[期刊论文] 作者：柳袁照,,
来源：星星诗刊 年份：2012
我曾写过一首诗,题目是《我踏入了你的界河》。《星星》诗刊2012年新开辟的“中学生营地”这一栏目,让我做主持人,并让我说几句开场白,自然就想到了这首诗。诗的第一段:“在...
[期刊论文] 作者：柳袁照,
来源：苏州杂志 年份：2012
每天都在这个园子里,但是,我很少踏上园子最西端的梅岭。昨天薄暮时分,园子里开始安静,同学们大都回家了。平常这个时候,不会这样安静的,至少高三的同学必定还会待在灯火通明...
[期刊论文] 作者：柳袁照,,
来源：星星诗刊 年份：2012
什么是诗?这让我想起一个传说,相传佛陀初生,下地即走,而每走一步便地涌金莲。我们都是凡人,当然做不到,但我们立足于地,深挖下去,也许就是万斛清泉,这个“地”是生活,是生与...
[期刊论文] 作者：柳袁照,,
来源：星星诗刊(上半月刊) 年份：2012
作为“中学生营地”的主持,我很荣幸。经常收到孩子们和他们老师的诗作,是一种享受。诗开始在校园苏醒了,孩子们,乃至在老师身上的诗性苏醒了,它的意义不是今天所能完全估计...
[期刊论文] 作者：柳袁照,,
来源：星星诗刊 年份：2012
七月初,在我生活的这座城市里,正在如火如荼的进行着“阳光少年”的评选活动。台上,孩子们微笑地站在众人赞叹的目光中,每个人的手里,都捧着厚厚的一沓,不,是一摞证书:器乐、...
[期刊论文] 作者：柳袁照,,
来源：星星诗刊 年份：2012
前几日读到这样一首诗,题目叫“给黄金少年”:(一群刚上中学的少年排队走过,领队说停,每个人就惶惶然站在我对面的十字街头。头发已经是一样的模式了,相似得不能再相似。身上...
[期刊论文] 作者：柳袁照,,
来源：星星(上旬刊) 年份：2012
从某种意义上说,能在某种场合上发言或致辞,是一种文化意义上的象征。今天我很荣幸,正处于这样的场合。这是我的荣幸,希望是我一生的荣幸。首先,感谢大家给我这样的机会。还...
[期刊论文] 作者：柳袁照,,
来源：中小学管理 年份：2012
对话是教育的一种最普遍、最重要的形式,不同的对话呈现出不同的教育境界,下面是几个案例─案例一:小林宗作校长的认真倾听,让一个“问题孩子”找回了童年的快乐。《窗边的小...
[期刊论文] 作者：柳袁照,,
来源：语文世界：教师之窗 年份：2012
语文无非是＂听、说、读、写＂,而＂写＂更反映着语文的综合素养。现在,似乎学生越来越不会写了,老师也越来越不会教了。功利写作之风弥散于作文课堂,模式化、高考化写作几乎主导着学......
[期刊论文] 作者：柳袁照,
来源：语文世界(教师版) 年份：2012
语文无非是“听、说、读、写”，而“写”更反映着语文的综合素养。现在，似乎学生越来越不会写了，老师也越来越不会教了。功利写作之风弥散于作文课堂，模式化、高考化写作几乎主导着学校作文教学的走向。为改变这种现状，我们学校的多位语文老师近年来作出了诸多努力，提......
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