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[期刊论文] 作者：梁绮雯,江丰,
来源：中学地理教学参考 年份：2021
以人教版教材(2019年版)高中《地理》必修第二册第三章第三节“服务业区位因素及其变化”为例,探讨了时事案例融入地理课堂的有效方式。...
[期刊论文] 作者：梁绮雯,杨翀,张凯,杨明照,
来源：产业与科技论坛 年份：2021
以高职《微生物学检验》专业核心课程为例,构建基于课程思政以工作过程为导向的“课案岗”教学模式,使培养学生操作技能与岗位能力双轨并行,同时对学生的价值观、人生观产生潜移默化的影响,以期实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标,为学生今后......
[期刊论文] 作者：梁绮雯, 郑丽匀, 康丽丹, 陈文丹, 江丰,
来源：中学地理教学参考 年份：2021
以"实体商店何去何从"这一"问题研究"的线上开展情况为例,通过创新线上开展"问题研究"活动的方式,增加线上活动的体验感,实现"互联网+"研究性活动的开展,并通过转变活动开展形式落实地理学科核心素养。......
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