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[期刊论文] 作者：谢峰,涂冰,樊青玲,张平,任琼,,
来源：卫生职业教育 年份：2011
为充分发挥药用植物鉴别技术的职业技术技能教育作用，实施工学结合、任务驱动、能力核心、项目导向的“四个一体化”（即课堂与实训室一体化，理论与实践教学一体化，技能与素质培养......
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