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[期刊论文] 作者:王艳 赵晓霞 李鹏 池永庆 毛树红, 来源:教育教学论坛 年份:2018
摘要:针对目前化工类本科生毕业环节参与性较差的情况,本文运用互动式教学模式的教育理念,通过指导教师和学生之间、同级学生之间以及不同级学生之间的互动交流,提高指导教师指导水平和学生的综合素质,进而提高毕业设计环节的教学质量。  关键词:化工类本科生;毕业论......
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