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[期刊论文] 作者：汤小亮,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2017
本文以探究性教学策略运用为切入点,阐述预学引导、探学生成和成果展示等策略运用对活化学生理解感知的指导意义。结合学生在课堂学习中的问题和不足,鼓励他们在导学案引导、...
[期刊论文] 作者：汤小亮,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2017
错误是学生学习中不可缺少的伙伴，也是其归纳总结和丰富认知感悟思维的重要载体。教学实践证明，运用好错题集，对帮助学生强化理解感知和增强解题综合运用能力起到积极推动作用。注重日积月累、笔记勾划和拓展延伸，能帮助学生在主动探知学习的过程中找到解题思路方法......
[期刊论文] 作者：汤小亮,,
来源：新课程导学 年份：2017
教育公平理论倡导教育回归正义,要让每个受教育者都得到发展,促使每个受教育者都能平等地享受教育带来的尊严。教育者要树立自我责任感,因材施教。教育公平重视受教育者的自...
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