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[期刊论文] 作者：沈新芳,,
来源：小学语文教学 年份：2015
2011年版《语文课程标准》对第三学段的学习目标有这样一句表述:"阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。"说明性的文章在小学阶段分为两个类别,即说明事物...
[期刊论文] 作者：沈新芳,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
周末，先生将学生刚完成的一次测试卷带回家批改。我们俩虽然不在同一所学校，但带的是同年级同学科，好奇使然，我便顺手拿过一张试卷——李晨同学的，书写很漂亮，一面试卷看上去，没有一处出错，心里便默默地想：嗯，是个好孩子！ 先生见我拿着试卷便也凑了过来。这一凑不要紧，他......
[期刊论文] 作者：沈新芳,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
一、学题界定——基于学情视角 学题，顾名思义，就是引导学生学习的问题，是教师对文本进行深入解读之后，站在学生的视角，设计一个对阅读教学过程起到主导和支撑作用，能从整体参与性上引领学生深入阅读文本，引发学生思考、理解、品味、研讨的问题群，从而加深学生思考的......
[期刊论文] 作者：沈新芳,,
来源：小学语文教学 年份：2015
周末,先生将学生刚完成的一次测试卷带回家批改。我们俩虽然不在同一所学校,但带的是同年级同学科,好奇使然,我便顺手拿过一张试卷——李晨同学的,书写很漂亮,一面试卷看上去...
[期刊论文] 作者：沈新芳,孙庆博,,
来源：小学语文教学 年份：2015
一、扣住中心句,引发阅读期待师:今天,我们继续学习第17课,一起读课题——生(齐):黄果树瀑布。师:还记得课文开篇的第一句话是怎样赞美黄果树瀑布的吗?生:黄果树瀑布,真...
[期刊论文] 作者：沈新芳 孙庆博,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
一、扣住中心句，引发阅读期待 师：今天，我们继续学习第17课，一起读课题—— 生（齐）：黄果树瀑布。 师：还记得课文开篇的第一句话是怎样赞美黄果树瀑布的吗？ 生：黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ （师板书：杰作） 师：什么样的作品才能称之为“杰作”？ 生：伟大的......
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