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[期刊论文] 作者:, 来源:齐鲁艺苑 年份:2003
彭丽媛回母校著名歌唱家彭丽媛受聘山东艺术学院客座教授仪式,于12月6日上午在山东艺术学院音乐厅隆重举行。山东省委副书记王修智、山东省委宣传部副部长王凤胜,山东省...
[期刊论文] 作者:, 来源:微型计算机 年份:2003
2003年10月30日~31日,中国深圳的五洲宾馆迎来了这样一群人。他们既是优秀的工程师,又是领导者,他们从事的事业影响着电脑业未来的发展,他们是一群捕梦者,将人们的梦想变为现实!这就......
[期刊论文] 作者:, 来源:苏州大学学报(医学版) 年份:2003
采用反相高效液相色谱法测定易善力软胶囊中维生素E(VE)的含量,色谱条件:Agilent C18色谱柱(250 mm×4.6 mm),以十八烷基硅烷键合硅胶为填充剂;甲醇-水(98∶2)为流动相;...
[期刊论文] 作者:, 来源:职业技术 年份:2003
佟新,北京大学社会学系副教授,2000年3月申请了中国妇女研究会的课题,同年10月获得资助。到2002年5月,通过对60多位女性工作者的深入访谈,整理了45万...
[期刊论文] 作者:, 来源:辽宁师专学报(社会科学版) 年份:2003
通过培养学生的创造性想象力,可以使学生对作文坚定信心,以写出文质兼美的文章来....
[期刊论文] 作者:, 来源:电声技术 年份:2003
文中介绍的语音库生成和编辑系统主要用于限定任务下文语转换的研究和开发.该系统采用与以往传统合成的不同方法,能对各种数据进行综合有效地管理,相比于其它语音合成系统有...
[期刊论文] 作者:, 来源:四川教育学院学报 年份:2003
在全面实施素质教育、大面积地提高教学质量的今天,做好后进生的转化工作,使之成为社会主义建设事业的有用人才,是摆在我们每位教师面前的新课题.由于遗传因素、家庭原因、社...
[学位论文] 作者:,, 来源:苏州大学 年份:2003
本文对噻唑啉衍生物及其糖酯的合成进行了探索。用液相和固相合成的方法合成了一系列噻唑啉化合物(6a-f),并用相转移催化法合成了其糖酯化合物(9a-f),取得了较好的产率,这些化合......
[期刊论文] 作者:, 来源:安徽工业大学学报(社会科学版) 年份:2003
二语习得研究是心理语言学研究的主题之一.二语习得研究跨学科界限,广泛借鉴了心理学、心理语言学、神经语言学及认知语言学等学科的研究成果,逐渐形成了自身的理论模式.下内...
[期刊论文] 作者:, 来源:齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版 年份:2003
本文从多媒体网络技术运用到教学中的角度出发,结合现在教学实际,谈了多媒体网络技术对教育教学的作用,也是现代教育技术发展的主导方向.在多媒体网络教学技术手段不断发展的...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国报业 年份:2003
在美国的十个礼拜中,我们非常顺利地访问了17家媒体机构。其中,有大媒体集团Viacom、AOL Time Warner、WaltDisney,有全球知名媒体纽约时报、路透社、FOX新闻网、Bloomberg、...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国健康教育 年份:2003
卫生执法和健康促进是当今公共卫生的两大主要领域.本文就健康教育和健康促进在上海长宁区疾病预防控制中的作用和实施的策略进行探讨....
[期刊论文] 作者:, 来源:上海电教 年份:2003
[期刊论文] 作者:, 来源:现代技能开发 年份:2003
[期刊论文] 作者:, 来源:新疆石油科技 年份:2003
Photoshop这个软件已越来越被大家熟悉,也越来越多的被大家用到工作中和生活中,这里给大家说说Photoshop中蒙板的使用技巧。...
[期刊论文] 作者:, 来源:新疆石油科技 年份:2003
文章通过一个实例,介绍了如何在多媒体创作软件Director8.5中,制作自己创建的、生动而又形象的动态按钮的方法。...
[学位论文] 作者:, 来源:四川师范大学 年份:2003
目前已经有很多为网络教育提供支持服务的网络教学系统,虽然各有特点,但也暴露出一些通病,最为突出的是交互性不强.为了促进现代远程教育的健康发展,保证高质量的网络教学,对...
[期刊论文] 作者:王,, 来源:教育导刊 年份:2003
人类对知识的认识与理解是随着社会的进步而不断演变的,其演变大致可分为古代,近代和现代三个时期,知识观的不同,往往直接影响着教育改革与发展的价值取向。在知识经济时代。人们......
[期刊论文] 作者:王,, 来源:当代教育论坛 年份:2003
本文阐述了古代、近代和现代三个不同时期的知识观的演变及其对应的教育价值取向.重点提出:在当今知识经济时代,人们应树立知识是探究、知识是建构、知识是运用、知识是多元...
[期刊论文] 作者:王, 来源:继续教育研究 年份:2003
本文从终身教育理念的发展为切入点 ,提出我国教育创新要做到 :重新审视基础教育的地位和作用 ;大力发展成人教育 ,扩大成人学习机会 ;教育要向生活回归...
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