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[期刊论文] 作者：洪秀敏,
来源：动漫界：幼教365 年份：2017
内容简介：《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）包括3个维度，14个领域，62项基本要求，与中小学教师专业标准要求和结构类似。洪秀敏副教授详细分析了3个维度及各个领域......
[期刊论文] 作者：洪秀敏,,
来源：中国公路 年份：2017
近年来,浙江省全力推进现代交通五大建设,实现由＂瓶颈制约＂自＂总体适应＂跨越。其中,浙江公路经过百年发展历程,也形成了以高速公路为主、普通国道为辅的骨干网和遍布全省城乡的农......
[期刊论文] 作者：洪秀敏,
来源：动漫界·幼教365(管理) 年份：2017
洪秀敏 北京师范大学副教授，学前教育研究所所长。主要研究领域是学前儿童心理发展与教育、教师专业发展、学前教育政策。 内容简介：《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）包括3个维度，14个领域，62项基本要求，与中小学教师专业标准要求和结构类似。洪秀......
[期刊论文] 作者：洪秀敏,马群,,
来源：教育学报 年份：2017
学前教育的健康、积极和科学发展有赖于资源的合理配置,学前教育资源配置受到在园生规模及其分布的影响。随着我国人口政策的重大调整,未来新增学前适龄人口很可能将加大学前...
[期刊论文] 作者：洪秀敏,马群,,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：2017
随着"全面二孩"政策的实施,科学预测学龄前人口变动趋势和教育资源需求,对于学前教育的科学规划和深入改革发展具有紧迫的现实意义。作为全国教育首善之区,北京和谐发展的人...
[期刊论文] 作者：洪秀敏,马群,,
来源：外国教育研究 年份：2017
澳大利亚原保教财政资助体系主要由儿童保育福利、儿童保育返还和工作、教育与培训儿童保育费用资助构成。为了适应社会经济发展形势的变化、消除现有福利保障系统的弊病,基...
[期刊论文] 作者：洪秀敏, 朱文婷,,
来源：北京社会科学 年份：2017
以北京市2334个已育一孩的独生父母家庭作为研究对象,通过问卷调查法了解北京市独生父母家庭二孩生育意愿,并深入分析其影响因素。结果表明,北京市独生父母家庭在理想子女个...
[期刊论文] 作者：檀森林,洪秀敏,,
来源：计算机与网络 年份：2017
针对TD-LTE宽带集群技术在轨道交通行业无线列调中的逐步应用, 基于 TD-LTE 宽带集群技术, 提出了-种使用IP组播技术实现TD-LTE 宽带集群语音传输的设计方案. 介绍了 IGMP组...
[期刊论文] 作者：朱文婷,洪秀敏,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2017
内容丰富、色彩鲜艳的电视广告凭借其独特的魅力,吸引着孩子们的目光。本研究紧密结合学前儿童的生理、心理特点,通过对国内外大量文献资料的综合分析和天津地区两所幼儿园的...
[期刊论文] 作者：洪秀敏,朱文婷,
来源：中国青年社会科学 年份：2017
高学历女青年已经成为一个庞大的社会群体,其生育意愿在全面二孩生育政策的落实上发挥着不可忽视的作用。了解高学历女青年的生育意愿,切实关注并解决高学历女青年在二孩生育...
[期刊论文] 作者：姜勇 洪秀敏,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2017
【摘要】基于文化存在论教育学的理论立场，幼儿园教师应具备五个方面的核心素养，其中最重要的是体现教师与家园关系的“忠诚热爱”，即幼儿园教师的“家国情怀”。“家国情怀”是幼儿园教师立德树人的根本。然而，当前对幼儿园教师“家国情怀”的培育尚未引起足够的重......
[期刊论文] 作者：李文英,洪秀敏,,
来源：父母必读 年份：2017
心理学家皮亚杰认为,在出生后的头几个月,宝宝好像根本就感觉不到时间的存在,他生活在一个“永恒”状态中。那么,宝宝是从何时开始发现了时间概念?他的时间概念如何慢慢发展?...
[期刊论文] 作者：朱文婷 洪秀敏 Asta Birkelan,
来源：学前教育(幼教版) 年份：2017
【编者按】北京师范大学学前教育研究所（系）“‘优能型’幼儿园教师培养体系的探索与构建研究”是教育部卓越教师培养计划改革项目。 该项目自2015年实施以来，围绕着建立地方政府——高校——幼儿园“三位一体”深度协同创新的学前教育人才培养新机制，完善“宽口......
[期刊论文] 作者：姜丽云 洪秀敏 Asta Birkelan,
来源：学前教育(幼教版) 年份：2017
在挪威卑尔根一个月的行程中，我们参观了七所不同类型的幼儿園，并参加了西挪威应用科学大学学前教育专业课程，帮助我们全面了解了当前挪威幼儿园的形态，更深刻体会到挪威学前教育从观念到实践层面对于幼儿户外活动的重视，领略了挪威幼儿园户外活动的风貌，并对其对幼儿......
[期刊论文] 作者：洪秀敏, 姜丽云, 李晓巍,,
来源：幼儿教育 年份：2017
国内外常用的0~3岁婴幼儿社会性发展评估方法大致有基于量表的评估、基于实验室观察的评估以及基于游戏的评估三种。综合运用各种评估工具对婴幼儿社会性发展进行多元评价是...
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