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[期刊论文] 作者：淡文彬,
来源：中国教育科学 年份：2019
随着课堂教学结构改革的展开与深入，课堂教学已从单纯“学会”转变为引导学生“会学”，关注学生的发展，培养学生的责任感，健全其人格，培养其创新精神和实践能力。 一、自主生活为自主学习习惯培植土壤 我校积极推行学生寝室自主管理，为学生自主学习培植土壤。我......
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