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[期刊论文] 作者:游小苇, 来源:读与写(教育教学刊) 年份:2004
根据临床康复学的课程特点,在教学上采取“案例教学、合作学习”的教学方式,“角色扮演”的实践方式以及多元化的综合考核方式,能够提高课程的教学效果和学生的实用能力....
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