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[期刊论文] 作者：潘星谕,徐晓梅,
来源：物理通报 年份：2018
针对“物体的浮沉条件”这节内容存在的3个教学难点及其构成原因,设计实验串“听话的乐高”、“可控的浮沉物”、“三种分层液体”,尝试利用实验串有序突破3个教学难点....
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