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[期刊论文] 作者：潘梅玲,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：伴随着“新课改”教学政策的日趋完善，小学阶段的数学知识教学过程中，教师对于学生们的实际学习质量要求也在稳步提升。为了能够帮助学生更好地强化其数学知识学习质量，教师应根据学生们的日常学习表现，创编针对性的教学策略，希望可以使之全面提升学生们的知识理......
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