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[学位论文] 作者：潘永兴,,
来源：东北师范大学 年份：2011
与动物单一的“种生命”不同,人类总是拥有着丰富多彩的“可能生命”。每一个学生身上都隐藏着巨大的发展潜质,他们的未来更是充满了难以限定的可能性,而教育便是要将这些可...
[期刊论文] 作者：潘永兴, 柳海民,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2011
对激励教育做深入的理论探讨是素质教育改革和新课程改革的现实需要。在为激励教育"正名"的基础上,提出激励教育理论建构的基点是现实世界中的实践着的人;其价值旨归是培养学...
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