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[期刊论文] 作者：熊建峰,,
来源：小学教学研究 年份：1992
《少年闰土》(六年制第11册17课)刻画了一个知识丰富、聪明能干、淳朴天真的农村少年形象。“抓住人物的特点”是此文所在单元的重点训练项目。教学此文把握这一关键,便可收...
[期刊论文] 作者：熊建峰,
来源：重庆教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：熊建峰,,
来源：教师之友 年份：1995
《再见了,亲人》一文巧用多种修辞手法,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。呼告“大娘,停住您送别的脚步吧!”“小金花,不要哭……”“大嫂,请回吧!”课文前三节...
[期刊论文] 作者：熊建峰,,
来源：教师之友 年份：1997
一、顺序式即以事物本身的发展进程作为线索,纵向地组织安排材料。它包括时间推移、空间转换、事情发展三种顺序。比如《我的战友邱少云》一课,就是按时间推移组材的:天...
[期刊论文] 作者：熊建峰,
来源：小学教学研究 年份：1992
加强国情教育,是当前语文教学改革的一项十分紧迫的重要任务。在语文教学中加强国情教育,这是在新的历史时期提高我国下一代的思想政治素质,造就亿万热爱中国共产党、热爱祖...
[期刊论文] 作者：熊建峰,
来源：重庆教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：熊建峰,,
来源：小学教学研究 年份：1989
农村小学作文教学如何改革呢?我们认为,要从服务出发,以适应农村建设事业和商品经济发展的需要。(一)指导写“应时文”。这就是为反映农村的现实生活,为农村的建设事业服务而...
[期刊论文] 作者：熊建峰,,
来源：小学教学研究 年份：1995
《伏尔加河上的纤夫》(六年制第12册第2课)巧用对比手法,刻画了一群各具特色的纤夫形象,反映了沙俄时代的黑暗统治和劳动人民的悲惨命运。(一)纤夫形象的对比1.年龄对比。从...
[期刊论文] 作者：熊建峰,
来源：小学教学研究 年份：1994
《义务教育小学语文大纲》指出:“课外活动是语文教学的有机组成部分。它可以加速培养并提高学生听说读写的能力;可以丰富学生的生活,开阔视野,增长知识;可以激发学生的兴趣,...
[期刊论文] 作者：熊建峰,
来源：小学阅读指南：(高年级版)3-6年级 年份：2002
雨中的美如轻悠的琴音,是永远的记忆和憧憬。...
[期刊论文] 作者：熊建峰,,
来源：四川教育 年份：1989
随着对作文教学理论的研讨,广大教师愈来愈认识到:非智力因素对作文过程起着始动、定向、引导,维持、调节和强化等作用,它决定着习作者积极性的水平,影响着主体作用的发挥。...
[期刊论文] 作者：熊建峰,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2000
策略之一:鼓励质疑问难。 “学成于思,思源于疑。”学习中常有疑点和问题,才能常有思索,常有发现,常有创新。因此,要鼓励学生质疑问难。质疑的方法主要有: 1.找题眼。找...
[期刊论文] 作者：熊建峰,
来源：陕西教育 年份：1995
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的古训,如今受到了挑战。在当今这个信息激增的时代,不少有识之士认为对少年儿童来说,不宜提倡一味地苦读,而应倡导“书山有路趣为径,学海...
[期刊论文] 作者：刘秋香,熊建峰,
来源：市场研究 年份：2001
固始县位于河南省东南隅、鄂豫皖三省交界处,面积2946平方公里,乡村人口139.5万人。境内地形多样,山、水、丘、平、洼、滩兼有。由于自然条件较差,经济发展水平不高,固始县一...
[期刊论文] 作者：熊建峰, 于兆全,,
来源：教师之友 年份：1995
《海上日出》是篇寓情于景、情景交融的佳作。作者巴金把海上日出的景象描绘得十分奇丽壮观,字里行间洋溢着热爱大自然、向往光明、追求光明的激情。教学此文应抓好两点...
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