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[期刊论文] 作者：熊观兰,
来源：课堂内外:教师版(中等教育) 年份：2019
在初中英语教学中应提高对语音教学的重视程度。但是在目前的初中英语语音教学中,教师对语音教学的忽视比较严重,学生语音知识的掌握还存在严重的不足,影响其英语能力的提升...
[期刊论文] 作者：熊观霞,
来源：江苏卫生保健 年份：2019
单侧耳聋常常被人忽视。不少人认为,反正还有一只耳朵能听,另一只坏了也就坏了。这是不对的.单侧听力损失就好比飞行中的飞机缺少了一侧引擎,虽然还可以继续飞行,但转向、爬...
[期刊论文] 作者：熊观兰,,
来源：赤子 年份：2019
当前,在新课标的要求下,初中物理教学更加重视素质教育内容,借助于信息技术的优势,能够有效提升初中物理课堂教学效率,但如果不能正确应用信息技术则会造成课堂效率的下降.所...
[期刊论文] 作者：庄惠文,任红苗,刘敏,熊观霞,吴旋,
来源：中华医学教育杂志 年份：2019
目的探讨外耳道模型联合传统教学在耳内镜手术培训中的应用价值。方法选取中山大学附属第一医院2018年50名进修医师为研究对象，平均分为实验组和对照组。两组均有观摩及临床操作考试，实验组增加外耳道模型练习。分析两组进修医师实践操作及主观评价的差异。结果实......
[期刊论文] 作者：陈垲钿,庄惠文,吴旋,刘敏,熊观霞,
来源：中华耳鼻咽喉头颈外科杂志 年份：2019
目的研究内耳出血致突发性聋伴眩晕患者的临床特点及可能发病机制。方法研究分析2016年1月至2017年5月在中山大学附属第一医院住院的内耳出血致突发性聋伴眩晕患者30例临床资料，分析其眩晕临床特点、耳蜗及前庭功能变化、治疗随访效果。结果30例患者眩晕症状均表......
[期刊论文] 作者：吴旋,刘敏,陈垲钿,庄惠文,杨智云,熊观霞,
来源：中华医学杂志 年份：2019
目的分析伴眩晕的突发性聋患者的临床特征和发病原因。方法2016年8月至2017年12月在中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科住院治疗的突发性聋伴眩晕患者74例，其中男36例，女38例，年龄18~75（40.5±6.5）岁。按内耳磁共振成像（MRI）结果分为内耳出血（IEH）和非IEH（NIEH）组，比较两组患者......
[期刊论文] 作者：吴旋, 陈垲钿, 庄惠文, 熊观霞, 江广理, 文卫平,,
来源：中国毕业后医学教育 年份：2019
目的探索以案例为基础的教学法(Case-Based Learning,CBL)结合阶梯式教学模式在耳内镜技术规范化培训中的应用及效果。方法选取2017年1月至2018年12月在中山大学附属第一医院...
[期刊论文] 作者：吴旋,陈垲钿,庄惠文,江广理,熊观霞,文卫平,
来源：医学教育管理 年份：2019
耳内镜外科技术在当今耳科疾病诊治中具有非常重要的作用。结合耳内镜技术临床教学和住院医师规范化培训工作,分析耳内镜技术培训教学过程出现的一些问题,采用四阶段教学法及...
[期刊论文] 作者：吴旋,庄惠文,陈垲钿,熊观霞,江广理,文卫平,
来源：医学教育管理 年份：2019
目的探索应用阅片列表对提高耳外科进修医师阅读颞骨CT片能力的作用。方法选取2016年1月及2017年12月在中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科进行耳外科进修培训66名进修医师为研...
[期刊论文] 作者：吴旋,陈垲钿,庄惠文,熊观霞,江广理,文卫平,
来源：医学教育研究与实践 年份：2019
目的探索阅片列表在耳科住院医师颞骨CT影像阅片教学的应用及效果。方法选取2015年1月及2018年12月在中山大学附属第一医院耳科进行住院医师规范化培训88名学员为研究对象,按...
[期刊论文] 作者：吴旋,陈垲钿,庄惠文,熊观霞,江广理,文卫平,
来源：中华医学教育杂志 年份：2019
目的评价阶梯式教学结合精细程序化手术培训模式在耳鼻咽喉科住院医师耳内镜技术规范化培训中的应用效果。方法选择2017年1月～2018年12月在中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科进行耳内镜技术规范化培训的38名住院医师为研究对象，采用阶梯式教学结合精细程序化手术培......
[期刊论文] 作者：庄惠文,陈垲钿,王仙仁,刘敏,江广理,熊观霞,吴旋,
来源：医学教育管理 年份：2019
目的改进教学方法以提高留学生耳鼻咽喉科的见习质量。方法选取本科见习留学生23名作为实验一组、20名作为实验二组,中国学生86名作为对照组。实验一组与对照组同堂授课及操...
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