搜索筛选:
搜索耗时0.7403秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：牛小娟,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
学生的认知忍维具有连贯性,盲目的追求教学进度、提高试题难度都会对学生的学习兴趣、学习效果产生直接的负面影响.初中英语教师应充分遵循学生的认知规律,把握课堂教学的切...
[期刊论文] 作者：牛小娟,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：新課标下的高中英语教学需要转变观念，才能与时俱进，提高效率。...
相关搜索：
