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[学位论文] 作者：王传丽,,
来源： 年份：2015
理解教育是一种情感心理换位,是指能站在他人的立场上正确理解他人,能设身处地的为他人着想,施以情感。理解是情感的基础,有了理解,情感才会生动饱满,产生积极地心理反应。缺...
[期刊论文] 作者：王传丽,,
来源：辽宁教育 年份：2015
“把’画‘变成’话”的过程即教师引导学生认真观察图画,把看到的画面变成语言的训练过程。这个过程需要精雕细刻,有以下几种训练方法。一、分类整理图片教师要能从诸多图片...
[期刊论文] 作者：王传丽,,
来源：国际经济法学刊 年份：2015
本文阐述了作者初识GATT的过程以及对GATT/WTO的理解。尽管作者不是政府官员也不是办案律师,但每当阅读WTO争端解决机制涉及中国案件的裁决时,心情总是不能平静并产生许多烦...
[期刊论文] 作者：王传丽,,
来源：武大国际法评论 年份：2015
今年,中国国际经济法学界的同仁集聚一堂,纪念姚老百年诞辰。其实,这件事本身就是值得纪念的。因为在中国提起姚老必然要提国际经济法,就像论及国际经济法,不能不提姚老一样...
[期刊论文] 作者：王传丽,
来源：医学美学美容（中旬刊） 年份：2015
目的：探讨分析不同采血方法进行血常规检验的应用。方法：选取自2015年2月～2015年5月在我院进行血常规检查的128例患者作为研究对象，对这128例患者均行静脉取血和末梢取血两种方式......
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