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[学位论文] 作者：王喜海,,
来源： 年份：2004
本文从“课程”的角度切入幼儿园的日常教育，希望了解当前幼儿教师接受什么样的课程观以及这种课程观是否体现到了教育行为之中。本研究由三部分组成： 第一部分是对课程观进......
[期刊论文] 作者：王喜海,
来源：幼儿教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：王喜海,李红英,
来源：山东教育(幼教刊) 年份：2004
幼儿教师的观察，是指他们运用感官捕捉来自儿童和周围环境的信息以便获得经验的活动。在一日生活中，不管儿童是在做什么，教师的视线始终在笼罩着他们，随时接收着来自于他们的各种......
[期刊论文] 作者：李红英,王喜海,
来源：教育导刊.幼儿教育 年份：2004
从“经验论”课程本质观出发，儿童中心主义者认为课程是儿童自己亲身体验后获得的结果，因此课程不是固定不变的东西。这意味着教师不能以教材为中心组织教育活动，而应该从儿童的......
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