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[期刊论文] 作者:智,斌, 来源:中国成人教育 年份:2006
指出高职数学教学中所存在的问题,提出高职数学教学的改革设想,阐述数学教学在各专业里的重要性和数学教育的地位,如何加强对学生创新意识和创新能力的培养。...
[期刊论文] 作者:洲,, 来源:林业经济问题 年份:2006
论述了生态旅游及生态旅游资源的概念,生态旅游资源“脆弱性”概念的界定,生态旅游资源脆弱性的认识;阐述了生态旅游资源脆弱性的表现;深入分析了产生脆弱性的原因,最后提出了解决......
[学位论文] 作者:凤,, 来源:中国人民解放军军事医学科学院 年份:2006
目的:探讨双氢青蒿素(dihydroartemisinin,DHA)对体外培养的蓝氏贾第鞭毛虫滋养体的损伤作用。 方法:用改良TYI-S-33培养基培养蓝氏贾第鞭毛虫滋养体,绘制虫体生长曲线;设立实验......
[期刊论文] 作者:李, 来源:染整技术 年份:2006
利用工作压力下湿空气的i—d图,能对筒子纱高压热风干燥行为进行定量分析,由此得出降低冷却口处湿空气的温度、提高出热交换器热风的湿度、增加热风干燥速度、控制出筒子纱的热......
[期刊论文] 作者:李, 来源:面粉通讯 年份:2006
食品添加剂是现代食品工业的重要辅料,它对于改良食品色、香、味,提高食品营养品质,改善加工条件,防止食品变质,延长食品保质期有极其重要的作用。食品添加剂主要包括为提高食品营......
[期刊论文] 作者:山, 来源:畜牧与饲料科学 年份:2006
试验选取21日龄杜×大×长断奶仔猪30头,分为对照组和试验组,对照组饲喂基础日粮,试验组仔猪每头每天在基础日粮的基础上添加2g酪蛋白酶解物,研究酪蛋白酶解物对断奶仔猪......
[期刊论文] 作者:林, 来源:农业机械化与电气化 年份:2006
1 领导重视,完善机制,形成层层齐抓农机行政执法工作的良好局面1.1 加强领导,扎实推进,是确保农机行政执法工作取得成效的有效措施。...
[期刊论文] 作者:刘, 来源:学习月刊 年份:2006
[期刊论文] 作者:碧, 来源:计算机应用文摘 年份:2006
喜欢从网上下载动画视频的读者朋友一定对MKV格式不陌生,许多动画都采用了这种格式进行传播。不过你对它的了解又有多少呢?本问将为你拨开层层迷雾,将“一丝不挂”的MKV呈现在各......
[期刊论文] 作者:李, 来源:天风.中国基督教杂志 年份:2006
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[期刊论文] 作者:张, 来源:河南师范大学学报:哲学社会科学版 年份:2006
北村1992年皈依基督教后,便以一个基督徒的眼光关注世界、进行创作。他揭示出入世充满着罪恶与堕落,这种罪恶源干人类的诗意的栖居地的丧失与人性欲望的膨胀;人靠自身是无法弃恶......
[期刊论文] 作者:刘, 来源:政策 年份:2006
扎实推进社会主义新农村建设,进一步做好“三农”工作,是党的十六届五中全会提出的一项重大而长期的历史任务,是立足我国国情和当前农村工作实际作出的重要战略部署。当前和今后......
[期刊论文] 作者:刘, 来源:政策 年份:2006
全面推进乡镇综合配套改革,是省委、省政府解决影响农村发展带根本性、基础性、长远性问题而采取的重大举措。我省的乡镇综合配套改革走在全围前列,引起各地的广泛关注,这不仅仅......
[期刊论文] 作者:刘,, 来源:政策 年份:2006
省委办公厅、省政府办公厅下发《关于建立“以钱养事”新机制,加强农村公益性服务的试行意见》,是我省农村改革发展中的一件大事。广泛宣传和认真贯彻落实《意见》,建立和健全“......
[期刊论文] 作者:娥,, 来源:文教资料 年份:2006
传统的翻译理论及传统的修辞学均不能解决隐喻的使用及翻译中出现的问题,而认知语言学认为隐喻是人类思维和行为的方式,根植于语言、思维和文化之中.在翻译研究发展的过程中...
[期刊论文] 作者:,, 来源:新疆农业科技 年份:2006
棉花栽培中株行距配置是否科学合理,直接关系到棉花产量的高低.为了探索出科学、合理的株行距配置方式,使棉花能充分发挥自身潜能,最终获得高产,我们进行了小三膜两种行距配...
[期刊论文] 作者:李, 来源:粮食加工 年份:2006
现行小麦粉标准已不再完全适应其发展的需要,针对小麦粉标准GB1355—1986的修订提几点看法①限制一些企业标准,对与国标没有什么区别的“类小麦粉”强制执行国家标准,②删除个别......
[期刊论文] 作者:李, 来源:轻工标准与质量 年份:2006
[期刊论文] 作者:平, 来源:河南外科学杂志 年份:2006
政府、媒体、患方和医方四大因素导致目前医患关系处于相对矛盾对立的状态。政府因素:投入不足,资源分配不公平,社会保障体系缺失,医院成为社会矛盾的引发点。媒体因素:医疗问题因......
[期刊论文] 作者:娥,, 来源:陕西教育·理论 年份:2006
认知语言学认为,隐喻不仅存在于语言中,而且存在于思维和行动中。隐喻作为认知和语言的纽带,在英语教学中起着重要的作用。从隐喻入手进行英语教学,可以有效突破传统英语教与学的......
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