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[期刊论文] 作者：王强国,,
来源：中小学教师培训 年份：2019
数量关系和空间形式是数学研究的两大基本范畴。应把培养、发展学生的“空间观念”作为小学数学“图形与几何”领域的核心。直观性、过程性、迁移性是儿童“空间观念”形成与...
[期刊论文] 作者：王强国,,
来源：江苏教育 年份：2019
张奠宙教授提出,数学模型是针对或参照某种事物系统的特征或数量相依关系,采用形式化的数学符号和语言,概括地或近似地表述出来的数学结构。《义务教育数学课程标准(2011年版...
[期刊论文] 作者：王强国,,
来源：中小学教师培训 年份：2019
从“符号感”演变为“符号意识”,词汇呈现方式的不同,蕴含着教学理念的更新与超越。符号意识养成不仅在学生数学学习的过程中具有重要的作用,也作为数学素养的一种表现形式...
[期刊论文] 作者：王强国,,
来源：中小学教师培训 年份：2019
数感"作为"课标(2011版)"提出的十个核心词之首,非常自然地受到普遍的关注。许多专家、学者纷纷给予解读,也取得了丰硕的理论成果。相比之下,实践层面的研究单薄许多。一些习...
[期刊论文] 作者：王强国,,
来源：中小学教师培训 年份：2019
数学模型是构建数学与现实世界联系的桥梁之一。模型思想融入小学数学教学,能提高学生解决实际问题的能力,提升学生学习数学的兴趣和应用意识。其渗透与建立应该遵循小学生的...
[期刊论文] 作者：王强国,
来源：华东科技(综合) 年份：2019
我国公路路基的高边坡防护工程师公路路基中的一项重要问题,高边坡的稳定性是公路施工的重要保障,缺乏高边坡防护技术的稳定性,就会严重影响到公路质量。路基高边坡防护技术...
[期刊论文] 作者：王强国,
来源：中小学教师培训 年份：2019
“注重培养学生的几何直观”是进入21世纪以来数学教育的热点话题之一。许多专家、学者纷纷给予解读,其中不乏深入的学理分析与经验总结,也取得了丰硕的理论成果。实践层面,...
[期刊论文] 作者：王强国,崔娜,姚勇平,刘善德,
来源：聊城大学学报:自然科学版 年份：2019
通过液相剥离法成功制备多层MoS2溶液,将上层清液旋涂于YAG晶体表面,并进行烘干,制成实验所用的可饱和吸收镜.多层MoS2可饱和吸收镜的微观形貌及层数由AFM进行表征,结果显示...
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