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[期刊论文] 作者：邱阳东 王成清,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2008
一、运用多媒体手段，培养学生的思维能力 思维能力是各种能力发展的基础，教学中必须重视对学生思维能力的培养。运用多媒体教学手段，不仅是为了给学生提供认知的感性材料，使之建立表象，更是为了在学生对学习上遇到困难时再现情境，以启发学生对表象进行分析、综......
[期刊论文] 作者：吴桂华 王成清,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2008
初中学生自我控制能力不强，情绪容易波动，自我评价方式不明确，加上教育手段、所处环境等因素的影响，使得一部分学生易产生不符合道德要求的错误行为，如考试作弊等. 调查发现，初中学生课业负担过重是部分学生产生作弊行为的重要原因之一. 有些教师高强度训练学生......
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