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[期刊论文] 作者：王新奇,
来源：中学数学月刊 年份：2022
数学教学应该符合学生的认知规律,旨在帮助学生学会思维、学会思考.本文以“圆的对称性(第1课时)”为例,分“思考到操作”“一个圆还是两个圆”“一个要素还是三个要素”三个片段进行剖析,并提出教学设计应关注“深度体悟”“知识逻辑”“思维生长”,方能让学习......
[期刊论文] 作者：王新奇,
来源：中学数学月刊 年份：2022
数学教学应该符合学生的认知规律,旨在帮助学生学会思维、学会思考.本文以"圆的对称性（第1课时）"为例,分"思考到操作""一个圆还是两个圆""一个要素还是三个要素"三个片段进行剖析,并提出教学设计应关注"深度体悟""知识逻辑""思维生长",方能让学习自然生长.......
[期刊论文] 作者：王新奇,
来源：中学数学月刊 年份：2022
初中数学教学中，“实”即客观具体的知识技能，“虚”即隐藏在知识技能中的数学思想方法和数学观念.虚与实就像学生数学素养发展的两翼.本文以“完全平方公式”的教学为例，提出初中数学教学需要求实，以夯实知识技能；需要务虚，以感悟数学思想；更需要虚实结合，以培养学生的......
[学位论文] 作者：王新奇,
来源：东北财经大学 年份：2022
近年来世界范围内突发事件的不断发生,是当下人类必须面对的社会现实,尤其是新冠疫情的出现,对世界范围内的经济与社会发展都产生了负面影响,严重考验着各国社会治理能力。在2020年新冠疫情爆发阶段,红十字会凭借自身的专业性与组织性,在抗疫活动中发挥着不可替......
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