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[期刊论文] 作者：王立娥,赖非,,
来源：齐鲁师范学院学报 年份：2014
运用统计分析方法分析了5907名大学生的大学英语四级考试听力和阅读成绩，结果显示：阅读成绩、听力成绩和总成绩均呈高度相关，考生的阅读成绩高于听力成绩，听力得分率远低于总成绩......
[期刊论文] 作者：王立娥,于红英,赖非,,
来源：郑州师范教育 年份：2014
以认知语言学理论为依据,分析了以意群为单位进行听力理解的认知机制,利用对比试验、问卷调查等方法研究了意群训练对提高大学生英语听力的有效性。结果表明:通过意群听写和...
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