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[期刊论文] 作者:王苏伟,, 来源:学园 年份:2013
〖案例描述〗教师要求学生先通过“画一画,比一比,折一折和量一量”自主探究圆的特征。学生自主探究结束后,教师给出以下问题:(1)在同一个圆里可以画多少条半径?多少条直径?(...
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