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[期刊论文] 作者:彭剑影, 石晓芸,
来源:中小学班主任 年份:2023
本文从大单元教学的必要性出发,以道德与法治八年级上册第二单元“遵守社会规则”为例,提炼主题,明确教学目标;创设情境,促进综合体验;任务驱动,实现深度学习;实践延伸,提升整体素养,有力推动学生的整体性学习。......
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