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[期刊论文] 作者:禹安胜, 李力,, 来源:电脑编程技巧与维护 年份:2011
基于ASP技术的教师业务管理系统,采用B/S模式,能够方便教师查询,减轻管理工作者的工作强度,具有较强的实用价值。...
[期刊论文] 作者:李力,禹安胜,金铁, 来源:中国集体经济 年份:2011
《计算机应用基础》是一门以实践训练为基础的学科,加强"实践性"是提高教学质量的关键。文章从教学设计、课堂授课、课后练习和考核测试四个方面,对如何加强《计算机应用基础...
[期刊论文] 作者:李力,禹安胜,金铁, 来源:中国集体经济 年份:2011
基于任职培训的新生入学时存在计算机基础知识与动手操作能力参差不齐的特点,文章提出在开课之前,应通过问卷调查、摸底考试等形式调查学生计算机知识背景,然后根据调查的结...
[期刊论文] 作者:金铁,李力,禹安胜, 来源:中国集体经济 年份:2011
"行为导向"策略是一种关注培养学生的关键能力、综合职业能力与全面素质的教学。"行为导向"策略使教学围绕学生关键能力的学习,进而实现全面的知识与能力提升的一种教学模式,...
[期刊论文] 作者:张峥,禹安胜,胡瑞, 来源:科技创业月刊 年份:2011
电脑作为人们日常生活学习中最重要的伙伴之一,随着季节的变化,也会时常有一些季节性的"疾病"发生。这些"病"轻则影响使用者的使用情绪,重则干脆罢工停摆。随着季节的更替,分析了......
[期刊论文] 作者:杨涛,禹安胜,金铁, 来源:致富时代:下半月 年份:2011
美军人才培养实施基础与专业分训,基础学历教育主要由陆、海、空军的军官学校、军官候补学校和设在地方大学的后备军官训练团担负,强调培养通才,而各军种的专业院校主要集中于进......
[期刊论文] 作者:禹安胜 杨涛 刘帆, 来源:致富时代·下半月 年份:2011
摘 要:创新型教员的培养是兴校强校的基石,一支具有创新能力的教员队伍,是任何院校寻求发展的重要保障。该文分析了制约创新型教员队伍成长的主要因素,针对军队院校的实际,提出了建立创新型教员队伍可以采取的几种手段和措施。  关键词:创新型;教员;培养;措施    ......
[期刊论文] 作者:禹安胜,杨涛,金铁, 来源:中国集体经济 年份:2011
文章着眼于士官任职教育转型中存在的一些模糊认识和容易忽视的问题,从任职教育不完全是岗位培训,任职教育也需注重基础教育,任职教育是持续创新的教育,任职教育应设置"门槛"...
[期刊论文] 作者:金铁,禹安胜,杨涛, 来源:致富时代:下半月 年份:2011
电子商务的关键是在网络环境下,使用户的电子交易安全可靠,现代的信息加密技术广泛应用于电子商务,网络信息安全产品也不断出现,对当前常用的信息加密技术进行综述和分析,对电子商......
[期刊论文] 作者:禹安胜 杨涛 金铁, 来源:企业导报·上半月 年份:2011
【摘要】 办好军队任职教育是当前军队院校发展的大势所趋,从一流大学办学理念的重要性出发,阐述了作者对军队任职教育办学理念的认识,认真剖析了军队院校任职教育在办学理念上存在的错误思想,阐发了作者对办好任职教育的认识以及树立正确办学理念应该注意的问题。......
[期刊论文] 作者:常夙恒, 鲁徐, 禹安胜,, 来源:经济研究导刊 年份:2011
后勤士官的培养已经成为军队建设的基础和首要任务之一。探讨后勤士官培养的方式方法,是当今军队基层建设无法绕开的一个重要课题。在充分明确培养目的的前提下,通过建立人才...
[期刊论文] 作者:金铁,柏汇松,禹安胜,, 来源:中国集体经济 年份:2011
文章从课堂教学改革的需要出发,探讨了教师的能力结构,对课堂教学改革及教师能力建设进行了有益的探讨。...
[期刊论文] 作者:余建平,常夙恒,禹安胜, 来源:中国集体经济 年份:2011
"任务驱动"教学法是一种采取真实案例进行引导,让学生从任务实践中获取知识的教学方法。文章运用"任务驱动"教学法,通过几个精心设计的任务规划了一堂EXCEL函数课,并提出了几...
[期刊论文] 作者:杨涛,禹安胜,孙军伟, 来源:商情 年份:2011
物流外包已经成为当前众多企业战略发展的重要组成,面对不同的物流外包方式,企业如何决策、如何应对随之而来的物流外包风险,必将成为企业战略决策的重要组成。文章首先分析了企......
[期刊论文] 作者:禹安胜, 陈善德, 常夙恒,, 来源:经济研究导刊 年份:2011
从传统教学存在的问题出发,提出了一堂好课的标准,并针对如何上好一堂课,阐述了几个重要观点,对于提高教学质量,有着积极的启示意义。...
[期刊论文] 作者:禹安胜,孙军伟,常夙恒,, 来源:现代企业教育 年份:2011
士官学员在校的学习积极性,反映了院校任职教育的教学与管理是否成功.本文从任职教育士官学员学习现状出发,分析了影响士官学员学习积极性的主要原因,针对存在的问题提出了相...
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