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[期刊论文] 作者：刘宁, 吴春, 黎晨晨, 聂芊, 赵丹,,
来源：实验室科学 年份：2018
从仿真技术的角度,对“仪器分析实验”课程的教学改革与实践进行探讨。实验结果表明:熟练运用仿真技术于课程教学,可解决由于学时、经费、场地、仪器台(套)数不足等条件限制,...
[期刊论文] 作者：吴春, 刘宁, 谷芳, 聂芊, 张亚丽,,
来源：教育教学论坛 年份：2018
课程是高校实现人才培养目标的重要手段和主要载体,课程建设质量直接关系学校的教育教学水平和办学质量。为加强课程建设,充分发挥教授在教学活动中的引领和辐射作用,尝试在...
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