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[期刊论文] 作者：肖菊红,
来源：早期教育(教师版) 年份：2013
活动目标 1.在游戏中感知将几根线两端任意两两连接后出现的有趣变化。 2.会用符号记录，并能用语言大胆表达自己的猜测和发现。 3.体验动手操作和小组合作学习的快乐，产生进一步探究的兴趣，提高动手能力。 活动准备 1.材料准备：大记录纸1张，小组记录......
[会议论文] 作者：肖菊红,
来源：2013江海教育论坛 年份：2013
一所幼儿园正如一株植物,一个个教师就如同这株植物枝条上的一片片叶子,充足的"光源"、合理的"密度"、丰厚的"底肥"让教师个体之间互不压制,共生共荣,像叶片那样都能拥有适合个体发展的生长空间,从而促使幼儿园这株"植物"枝繁叶茂,蓬勃发展.幼儿园应科学制定发......
[期刊论文] 作者：肖菊红 周惠英,
来源：早期教育·教研版 年份：2013
摘要 本文从国内外科学启蒙教育的现状分析研究入手，探讨“去结果”式科学启蒙教育的价值取向和内涵特征、基本框架、教与学的方式以及科学素养提升的策略，并从研究背景、概念界定、目标与内容、方法与措施等多元视角出發，提出了“去结果”式科学启蒙教育的构建思......
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