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[期刊论文] 作者：胡振叶,,
来源：教育艺术 年份：2014
《社戏》一文,以儿童的视角记叙了“我”在平桥村游玩、看戏、偷豆的快乐经历。只有用孩童的心理和逻辑去思考现实,才能品味出他们烂漫世界的无穷趣味。因此,阅读文本时也应...
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