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[期刊论文] 作者：江洁龙 黄业华 任伟 李萍 兰雷 苏克亮,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】目的：将以讲授为基础教学方法（1ecture-based learning，LBL）和以病例为基础教学方法（case-based instruction，CBI）应用在肾脏内科教学中，比较教学效果。方法：选择安徽医科大学2012级临床医学专业乙班学生作为研究对象，将其平均分为性别比例、年龄、上学年各科成绩......
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