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[期刊论文] 作者：苏毓,
来源：创新教育 年份：2019
摘 要：语文习作的教学本质在于提升学生的书面表达能力，让学生能够轻松将自己脑海中的想法表达出来，教师在实际教学过程中要能够充分关注当前教育背景下习作教学效率低下的根本原因，要能够充分明白单一的教学形式对学生习作创新思维的限制，中高年级的学生开始接触习......
[学位论文] 作者：王苏毓,,
来源：内蒙古财经大学 年份：2019
我国商业银行客户体系由公司客户、个人客户、政府机构客户、同业客户四大客户群体共同组成。近年来,随着我国国民经济的持续、稳定发展,国家在深化财政国库管理制度改革的同时,大力推进医疗卫生、民生保障、文化教育等社会公共事业的发展,尤其2018年,十九大后......
[期刊论文] 作者：张苏毓,
来源：农家科技（下旬刊） 年份：2019
太华镇作为阳羡茶的主产区,有着得天独厚的资源优势和政策环境,但茶产业在创新发展、工艺改进以及品牌建设等方面跟知名茶产区还存在很大差距.本文对宜兴市太华镇茶产业发展...
[期刊论文] 作者：苏毓绮,,
来源：新课程导学 年份：2019
小学语文教学主要从语文知识、语言积累、言语技能三个方面来培养学生的语文素养.语文学习,三分在课内,七分在课外.教师应在教学实践和反思中重视并有效开展课外阅读教学,从...
[会议论文] 作者：牛甫,苏毓,刘风玲,
来源：2019中国肿瘤学大会 年份：2019
目的 对所有已发表的临床对照试验进行了荟萃分析，评价维持治疗对于广泛期小细胞肺癌的疗效方法 提取自数据库成立到2019-2-4 日以来，所以的进行维持治疗与无维持治疗对于小细胞肺癌患者疗效评价的临床对照试验。评估纳入研究的搜索结果和文献质量。......
[会议论文] 作者：隰成林,刘风玲,苏毓,
来源：2019中国肿瘤学大会 年份：2019
目的 长链非编码RNA(long non-coding RNA,lncRNA)BRAF 基因激活的非编码RNA(BRAF-activatednon-coding RNA,BANCR)最初在黑色素瘤细胞中被发现,目前已被证实在多种恶性肿瘤中表达失调,并在肿瘤的发生和发展中起重要作用。既往研究中对BANCR 表达失调与某些肿瘤......
[期刊论文] 作者：苏毓洲 方健炜 潘璟琳 霍英,
来源：电脑知识与技术 年份：2019
摘要： 实验教学是计算机技术课程教育中不可缺少的教学环节。然而，由于我国实验教学起步较晚，目前绝大多数高校的实验教学存在着实验课时偏少、实验内容陈旧、实验设备落后等问题，导致学生的学习兴趣低、实践和创新思维能力普遍偏弱。本研究提出采用B/S架构模式和软......
[期刊论文] 作者：罗嘉龙, 苏毓洲, 方健炜, 陈正铭,,
来源：电脑知识与技术 年份：2019
随着大数据时代多元化商业模式和细分市场的快速发展,众多行业面临着高昂获客成本和流失率的双重挑战,如何精确获取用户行为数据成为重中之重。为解决问题,该文提出基于大数...
[期刊论文] 作者：魏廷邦, 张兆萍, 魏玉杰, 龚永福, 苏毓杰,
来源：中药材 年份：2019
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