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[期刊论文] 作者：苗海涛,,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2009
传统的阅读教学强调通过对句子、单词的分析来理解文章，使学生始终处于被动接受信息的状态。图式理论的应用和研究表明，背景知识有助于阅读理解。阅读理解的过程是输入信息与读......
[学位论文] 作者：苗海涛,
来源：聊城大学 年份：2009
阅读是语言学习的重要环节,是获取信息和进行学习的重要工具,也是语言使用的重要方面。在中国大学英语阅读长期以来一直备受关注。图式理论是非母语英语阅读中的一个重要理论...
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