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[期刊论文] 作者：董自平,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2013
《全日制义务教育数学课程标准》中指出：要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与兴趣，帮助学生认识自我，建立自信心，特别是数学课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生创造性思维，关注学生情感态度的发展. ......
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