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[期刊论文] 作者:唐昌,, 来源:广西财政 年份:2003
[学位论文] 作者:, 来源:河北工业大学 年份:2003
该论文研究铁电相变的机制.认为在临界点附近不同点的序参量的涨落不是相互独立的,它偿彼此有关联.由于序参量的涨落,在推导涨落概率时,自由能体密度Δg对序参量了的展开式中...
[期刊论文] 作者:,, 来源:厦门大学法律评论 年份:2003
一、女工劳动权益保障问题的提出劳动权益是关系到妇女生存和发展的根本问题。自1992年颁布《中华人民共和国妇女权益保障法》(以下简称《妇女权益保障法》)以来,全国人...
[期刊论文] 作者:,, 来源:律师世界 年份:2003
【正】 突如其来的“非典”让人们措手不及,“非典”的肆虐如同一颗重磅炸弹,它不仅严重威胁着人们的生命安全,同时也给正党的工作带来了很多不便。 由于“非典”的影响,导致...
[期刊论文] 作者:, 来源:新疆广播电视大学学报 年份:2003
开放教育强调的是教学模式改革,而以课程为单元组织教学则是开放教育教学模式、教学管理模式改革的重要内容.在远程开放教育模式下实施以课程为单元组织教学必须抓好入学教育...
[期刊论文] 作者:, 来源:山西财政税务专科学校学报 年份:2003
会计摸拟教学是提高会计教学质量的重要环节。要使会计摸拟教学真正发挥其作用 ,必须从会计模拟实验教学的组织、实验环境营造、师资配备、资料编写与实验考核等诸方面 ,去把...
[期刊论文] 作者:, 来源:生产力研究 年份:2003
发展名牌产品、实施名牌战略是我国市场经济发展的客观要求.科技战略实施影响着总体名牌战略的成功与否.要以科技开发为先导,不断开发新产品是创名牌、保名牌的基础.浅议山西...
[期刊论文] 作者:, 来源:湖北民族学院学报(哲学社会科学版) 年份:2003
田开林的中篇小说以一个发生在鄂西南这片红色的土地上的革命故事,揭示了土家儿女对红军的一片真情.伴随着这个美丽的故事,小说还为读者展现了鄂西南土家山...
[期刊论文] 作者:, 来源:设备管理与维修 年份:2003
[期刊论文] 作者:, 来源:经济师 年份:2003
我们面对的时代是知识经济时代,知识将成为经济长期增长的首要因素.会计作为反映一个单位经营成果的综合信息,是体现该单位经营状况好坏、生存和发展能力强弱的晴雨表,必然要...
[期刊论文] 作者:, 来源:山西财税 年份:2003
会计网络化尽管给会计这一学科体系带来了前所未有的发展机遇,但同时由于网络自身固有的局限性,也给网络会计带来一些不容忽视的问题。主要有以下几个问题:...
[期刊论文] 作者:, 来源:河海大学学报(哲学社会科学版) 年份:2003
少数民族文学是中国现代文学的重要组成部分,有着与现代文学相同的现代化追求和现代性特征.满族作家老舍的创作因对国民精神与民族命运的自由解放的关注与追求,而呈现出与中...
[期刊论文] 作者:, 来源:河海大学学报(哲学社会科学版) 年份:2003
在青春生命的呼号与人性深处的发掘中,巴金的小说以对青年人精神与命运的关注而实现着作家对人的精神的自由与解放的追求,又以对人性的深入发掘突出表达了作家对人的现代性品...
[期刊论文] 作者:,,, 来源:专业户 年份:2003
近几年随着人工养龟鳖的兴起,怎样提高龟鳖卵稚龟的出壳率,成为当务之急.因为一些龟鳖饲养场沿用传统的旧方法,把未经消毒处理的砂子用于孵化卵的截体,殊不知未经消毒的砂子...
[期刊论文] 作者:,, 来源:四川农业科技 年份:2003
近几年随着人工养龟鳖热潮的掀起,怎样提高龟鳖卵稚龟之出壳率,已成为当务之急。一些龟鳖饲养场因为沿用原来传统的旧方法,信手把未经消毒处理的砂子用于孵化卵的载体,殊不知...
[期刊论文] 作者:,, 来源:河南科技:乡村版 年份:2003
[期刊论文] 作者:叶,亚东, 来源:仪器仪表学报 年份:2003
采用异常电沉积法在厚度为60~80μm的铜基片上制备了非晶镍铁磁敏薄膜,厚度为25~30μm.非晶镍铁磁敏薄膜具有优异的软磁性能,感生的切向各向异性会使薄膜在切向方向上形成磁畴,...
[期刊论文] 作者:,刘克俭, 来源:职业卫生与应急救援 年份:2003
我国著名的劳动卫生学与工业毒理学家、公共卫生学家陈炎磐教授不幸于2003年元月3日与世长辞,享年90岁。 陈炎磐教授1938年毕业于上海同济大学医学院。历任同济医学院劳动卫...
[期刊论文] 作者:, 来源:农民致富之友 年份:2003
近几年随着人工养龟鳖的掀起,怎样提高龟鳖卵稚龟的出壳率,成为当务之急。因为一些龟鳖饲养场沿用原来的传统旧方法,信手把未经消毒处理的砂子用于孵化卵的载体,殊不知未经...
[期刊论文] 作者:娥,, 来源:中华家教 年份:2003
最近,我去加拿大参加儿童工作培训时,多伦多国际学校一位校长的话给我留下了深刻的印象。“你告诉我,我就忘记了;你让我看到怎样做,我就会记住;你让我参与,我就会理解;如果你...
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