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[期刊论文] 作者：薛培军,
来源：语文天地·初中版 年份：2017
語文“生态课堂”理论指出：课堂是一个生态系统，由方方面面的因子组成，这些因子之间相互联系，互为作用。教师、学生都是系统中的一个因子。学生在众多因子的共同作用下，语文技能与生命素养得到应有的提高。教师是这个系统的关键因子，学生是这个系统的最终归宿，学生的成......
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