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[期刊论文] 作者:裴志明, 来源:江苏科技信息(科技创业) 年份:2004
根据职业学校学生的特点和学生的培养目标,班主任在工作中应该将相应的职业意识教育和职业能力的培养贯穿于德育工作的全过程中,让学生从入学伊始到实习毕业能逐步形成明确的...
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