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[期刊论文] 作者：覃秘,,
来源：学园(教育科研) 年份：2012
本文根据新课程标准倡导的合作学习理念,提出了高中阶段合作学习操作过程中遇到的问题,以及在教学过程中进行合作学习教学的策略,以期提高合作学习的效果,促进学生合作学习能...
[期刊论文] 作者：覃秘,,
来源：考试周刊 年份：2012
我国英语教学大纲明确提出了培养学生“交际能力”的要求,英语教学中学生交际能力的培养也因此越来越受到人们的重视。作者根据《新课标》对英语教学提出的要求,结合前人的研...
[期刊论文] 作者：覃秘,
来源：科学时代·上半月 年份：2012
[摘 要] 学习兴趣是直接推动学生进行学习活动的一种内部动力，是影响学生学习效果和教师教学效果的重要因素之一。学习兴趣是教育心理学的重要概念，值得每个教师引起高度重视。本文针对目前高职生英语学习状况，主要从提高教师素质，转变教学手段等角度出发，阐述对高......
[期刊论文] 作者：覃秘,
来源：课程教育研究·下 年份：2012
【摘要】课堂教学是学生学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道，提高高中数学课堂教学的有效性就显得尤为重要，而这一问题也是值得高中数学教师研究的重要课题。本文就如何提高高中数学课堂教学的效率，促使学生爱学数学，学好数学提出了几点建......
[期刊论文] 作者：覃秘,
来源：课程教育研究·下 年份：2012
【摘要】在高中课程中，数学是一门非常重要的基础性课程。高中数学新课程标准明确提出，数学课程应力求通过不同形式的自主学习和探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识与应用意识。本文就分析高中数学研究性学习的特点，并就其实施方法进行探讨......
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