搜索筛选:
搜索耗时0.7803秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：刘瑛,许丹凌,闫秀静,
来源：教育现代化 年份：2021
认知语言学以及语用学的研究，随着时代的进步正在逐步兴起。认知语言学与语用学之间也存在着密不可分的关系，但是目前国内的学者对于二者之间关系的研究佳作区区数篇，而认知语言......
[期刊论文] 作者：高磊 许丹凌 袁月红 丁坤敏,
来源：中国教育技术装备 年份：2021
摘 要 信息技术与学科教学的深度融合促进了英语视听说教学模式的进一步优化。依托雨课堂智慧学习平台，从产出导向法的教学视角，进行英语视听说课程混合式教学设计与实践，探讨其在地方医学院校英语教学中实施的可行性。 关键词 互联网 教育;地方医学院校;雨课堂......
[期刊论文] 作者：高磊,许丹凌,袁月红,丁坤敏,
来源：中国教育技术装备 年份：2021
信息技术与学科教学的深度融合促进了英语视听说教学模式的进一步优化。依托雨课堂智慧学习平台,从产出导向法的教学视角,进行英语视听说课程混合式教学设计与实践,探讨其在地方医学院校英语教学中实施的可行性。......
[期刊论文] 作者：高磊,许丹凌,袁月红,丁坤敏,
来源：中国教育技术装备 年份：2021
信息技术与学科教学的深度融合促进了英语视听说教学模式的进一步优化.依托雨课堂智慧学习平台,从产出导向法的教学视角,进行英语视听说课程混合式教学设计与实践,探讨其在地...
[期刊论文] 作者：刘瑛,许丹凌,闫秀静,张彩霞,丁坤敏,高磊,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2021
CLIL(Content and language integrated learning)教学模式即语言与内容融合学习,CLIL教学模式中4C’S原则,是对创新性思维、批判性思维和反思精神的倡导,具有时代性、趣味性...
相关搜索：
