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[期刊论文] 作者：许仙英,
来源：成功·教育 年份：2012
【摘要】五年制高职教育的根本任务是培养高素质技能型专门人才，要求学生进入毕业实习前，得到高质量的临床思维能力和动手能力的培训。如何围绕五年制高职人才培养要求，深化护理实践教学改革，提高护理专业学生的观察能力、思维能力和规范操作能力，是我们护理高职教学......
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