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[期刊论文] 作者：许勇顺,
来源：小学语文 年份：2014
长期以来，习作教学一直沿用先教后写的模式。教的内容一般依据教学要求而生成。这种模式在帮助学生比较顺利地完成习作固然有一定益处，但弊端也显而易见：依据教学要求自我预设的......
[期刊论文] 作者：许勇顺,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
放眼21世纪，语文教学应该有一个更高的起点，更新的局面。因此，我们应该将信息技术引入课堂，与语文教学进行整合，有着重要的意义。因此，在教学中，我们应更有效地将信息技术与语文学科......
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