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[期刊论文] 作者：曹德璋,
来源：金山 年份：2009
“,坛坛都是好酒.”醇酒回味绵长,的“后续效应”同样引人注目.系列图书热销,不少“坛主”应邀到一些大中城市举办讲座,都是这种“后续效应”势头强劲的佐证....
[期刊论文] 作者：刘德璋,,
来源：金色少年 年份：2009
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[期刊论文] 作者：刘德璋,,
来源：金色少年 年份：2009
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[期刊论文] 作者：刘德璋,,
来源：金色少年 年份：2009
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[期刊论文] 作者：刘德璋,,
来源：金色少年 年份：2009
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[期刊论文] 作者：许璋珉,,
来源：建筑施工 年份：2009
PHC管桩由于其结构特性，接桩部位成为桩身整体结构的薄弱点。结合工程实例，介绍了对已施工的PHC管桩地下12m接头部位进行补强的一种施工工艺，并总结了射流冲孔、气举反循环清渣......
[期刊论文] 作者：孙德秀,林尧璋,
来源：科学技术通讯 年份：2009
根据公司关于开展国际标准与中国铁路标准对比研究工作的指示精神以及为完成铁道部建设司的标准化项目一一中日铁路技术对比分析研究。公司技术中心在去年收集欧盟标准（EN）等的......
[期刊论文] 作者：许永璋, 王力建,
来源：中共郑州市委党校学报 年份：2009
科学发展观的提出,是新时期新阶段中国特色社会主义事业发展的需要,因而具有鲜明的时代特征。深入贯彻落实科学发展观,必须结合国情,尊重规律,着力解决社会主要矛盾;必须抓住...
[期刊论文] 作者：许永璋,王力建,,
来源：协商论坛 年份：2009
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，它既坚持了马克思主义的基本原理，又是马克思主义中国化的理论创新。马克思主义发展史上每个阶段的新表述和新观点，都是一......
[学位论文] 作者：许德玮,,
来源： 年份：2009
随着时代的进步越来越多的教育主体认识到家园合作的对于儿童发展的重要性,并在多种形式的家园合作实践中积累了经验。那么,作为教育改革和发展前沿的城市幼儿园家园合作的情...
[期刊论文] 作者：许德民,,
来源：大艺术 年份：2009
(《中国当代水墨的危机是缺乏方法论》是高名潞先生2006年出版的《另类方法另类现代》中的一章,此书早就收藏,但是一直没有机会细读,今网上有载,读来疑窦丛生,因此认真思考,...
[期刊论文] 作者：许德风,,
来源：中国法学 年份：2009
引入中立第三人评估是目前法律为重整企业、合伙份额、有限责任公司股权乃至被征收(拆迁)土地和房屋定价的主要机制。为了降低由于这类评估的迟延、不准确所产生的额外成本,...
[期刊论文] 作者：许德芳,,
来源：中国社区医师(医学专业半月刊) 年份：2009
资料与方法2006年1月-2008年7月儿童保健科就诊的6个月～3岁儿童206人，男120人，女86人，6～12个月儿童152人，1～3岁54人。...
[期刊论文] 作者：许统德,,
来源：计算机与现代化 年份：2009
在研究P2P技术的基础上,提出了基于P2P技术的校园网络课堂教学系统的通信模型。该模型采用IP层组播和P2P通信建立教师与学生,学生与学生之间的点到点视、音频和文本信息的实...
[期刊论文] 作者：许德风,,
来源：法学家 年份：2009
尚未履行完毕的合同在破产中的处置,有不可自由选择和可自由选择两种。不可自由选择的合同的范围,主要是出于维护交易安全和保护合同当事人的预期而划定,如委托合同、附所有...
[学位论文] 作者：许德生,,
来源： 年份：2009
本文以四子王旗5m、10m、16m带间距柠条林灌草复合模式为研究对象,于2008年4～9月采用土壤剖面法和根系挖掘法分别对林带内土壤水分动态和灌草根系分布特征进行调查,并对样地内...
[期刊论文] 作者：许存德,,
来源：现代农业科技 年份：2009
通过选择3个不同坡位植苗造林试验结果表明，坡位对苗木成活率有重要影响，下部成活率比上部平均高出30．7％，同时指出了作业设计应做到适地适树的重要性。...
[期刊论文] 作者：许德风,,
来源：法学 年份：2009
尊重非破产法规范、破产债权平等、债权人自治与集体清偿原则是贯穿破产法始终的基本原则。前两项原则主要关注破产债权的确认与实现,其中尊重非破产法规范原则着眼于权利自...
[期刊论文] 作者：许德俊,
来源：中国教育与社会科学 年份：2009
江苏省东台中学东台224200 摘要：体育学科是自然科学中的一门综合性学科，以其丰富的人文内涵和具有身心合一的教育功能，影响到每一个学生的身心健康和延伸到每一个人的终身需求。可以说，体育学科是绝大都数学生的兴趣选项。然而，深受学生喜爱的体育学科，在我国半个......
[期刊论文] 作者：许德俊,
来源：中国教育与社会科学 年份：2009
摘要:《体育与健康》教学是以提高学生生命质量为根本宗旨的新生教育课程,它生动而明确地把体育和学生生命的整体发展与健康品质的提高联系起来,体现了体育教育本质意义的回归。“生态体育课堂”就是教师与学生之间,学生与学生环境之间的动态平衡关系。在教学过......
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