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[期刊论文] 作者：崔晓梅, 谭丽辉,,
来源：现代交际 年份：2004
本文首先对目前数学建模课程教评体系现状进行分析,并对传统教评模式进行了改革和升华,提出以学生为主体的分组合作式教学模式,并引入了过程性考核评价方法,解决了现存的问题...
[期刊论文] 作者：谭丽辉,赵春艳,金常江,,
来源：美苑 年份：2004
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