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[期刊论文] 作者：贾光茂,,
来源：山东外语教学 年份：2007
语用能力不同于语法能力，二语习得理论和问题在语用习得研究中是否适用值得思考。本文通过回顾有关文献发现，语用能力可教性研究的价值不在于探讨教学可否改变语用习得顺序，而是......
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