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[期刊论文] 作者：贾光茂,,
来源：重庆理工大学学报(社会科学) 年份：2014
介绍了澳大利亚堪培拉大学EAP课程设计的4个步骤:了解教学情境、分析教学情境、选择教学活动和确定评估过程;并探讨了该模式对我国研究生英语教学改革的启示:以学术英语为课...
[期刊论文] 作者：贾光茂,,
来源：现代外语 年份：2014
本研究通过语料库方法考察中国学习者英语口语中关系从句的使用情况,同时运用语法判断和对划线部分提问两种方法调查了他们的关系从句移位限制知识。结果显示,中国英语学习者...
[期刊论文] 作者：王蕊,贾光茂,,
来源：淮北职业技术学院学报 年份：2014
通过对信息类高校研究生英语学习特点的具体分析，以语类教学、任务型教学和研究性学习等理论为指导，提出了构建信息类高校研究生英语 EAP教学模式的具体措施及建议：设置专业化课......
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