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[期刊论文] 作者：贾善坤,
来源：商情 年份：2018
随着我国经济的快速发展,焊接在项目安装建设中的作用日益凸显,如何减少焊接缺陷,加强质量管理和焊工薪酬管理,成为摆在我们面前的一个重要课题.本文就焊接缺陷、预防、管控...
[会议论文] 作者：贾善亮,
来源：国际“城市记忆”与地方文献学术研讨会 年份：2018
本文记述了庄浪县图书馆地方文献的收藏现状及特色馆藏,分析了地方文献工作近40年的发展变化,重点介绍了馆内乡土文化专架、“吴家军”研究专题、梯田文化专区的基本特色,对二次文献的开发利用做了系统总结,指出了地方文献工作在地域文化建设中的重要地位和作用......
[学位论文] 作者：贾善国,
来源：中央美术学院 年份：2018
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[期刊论文] 作者：唐善刚,,
来源：新疆大学学报(自然科学版) 年份：2018
应用广义容斥原理与群作用于集合的等价类的计数方法等组合分析技巧研究剩余类环上的轮换多项式的组合计数问题,得到了与之相应的若干显式计数公式与组合恒等式,拓展了已有的...
[期刊论文] 作者：郑善刚,,
来源：化工设计通讯 年份：2018
随着油田三次采油技术应用水平的不断提升,在聚合物方面的需求也在不断的提升。聚合物配制站作为提供聚合物的中心,所以在日常运行中,必须切实加强聚合物配制站应急管理工作...
[期刊论文] 作者：王善刚,,
来源：中小学德育 年份：2018
家委会是建立现代教育制度的必然要求。通过无领导小组讨论的形式产生家委会成员，让每学期开展的家委会述职成为家委会建设的研讨会，推动家委会活动走向课程建设，将全面提升家校......
[期刊论文] 作者：唐善刚,
来源：中山大学学报：自然科学版 年份：2018
限位排列是组合计数的一个重要研究内容，应用容斥原理等组合分析技巧研究一类限位排列的计数问题，具体给出了计算此类限位排列数的计数方法和计数公式，拓广了已有文献的研究结果......
[期刊论文] 作者：唐善刚,
来源：云南大学学报：自然科学版 年份：2018
应用组合分析方法研究赋权有限集上的容斥原理,得到容斥原理的一些新命题,拓广并统一了已有文献的研究结果,将其用于恒等群、循环群与二面体群作用下的环形错排的计数,得到在...
[期刊论文] 作者：何善刚,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：问题是数学的心脏，数学问题设计的质量直接影响整个初中数学教学的质量。初中数学教师所进行的教学活动，设计问题重点性要强，从而提升学生反思性，提高数学学习能力;新课程学习方式特别强调问题在学习活动中的重要性，把学生的学习置于问题中，把学习过程看成发现问......
[期刊论文] 作者：喻善刚,,
来源：魅力中国 年份：2018
初中历史教材具有很强的专业性,并且理论水平较高.因此,教师在教学过程中不能单靠说教的方式传授知识,要密切联系历史生活实际,利用多种教学媒体整合课程资源,借助媒体的优势...
[期刊论文] 作者：叶善刚,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[学位论文] 作者：薛善刚,
来源：西安建筑科技大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：贾刚,,
来源：东南大学 年份：2018
目的脑胶质瘤是最常见的颅内原发恶性肿瘤,发病率逐年上升,致残率和死亡率较高,亟需新的诊治手段。其诊治主要面临以下问题:1)现有影像检查手段难以在发病或复发初期及时诊断...
[期刊论文] 作者：贾刚,,
来源：汽车工程师 年份：2018
我国汽车产业总产销规模已连续多年快速增长,但2018年1—10月同比下降,增速由正转负,需要对产业发展现状做深入分析,并对未来趋势做出预判。通过资料研究、行业专家访谈并到...
[期刊论文] 作者：贾刚,
来源：最漫画·学校体音美 年份：2018
数学问题意识是指教师把学生引入情境所包含的数学问题中,使学生能够主动探索未知、积极思考,敢于发现问题、提出问题并善于阐述问题的学习意识。培养学生的问题意识能够很好...
[期刊论文] 作者：贾刚,,
来源：魅力中国 年份：2018
《语文新课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式.将合作学习列为内容标准,其主要目的是将学习重心从过去强调学生单一学习向合作学习转化,从学生被动接受知识向主动...
[期刊论文] 作者：贾刚,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2018
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[期刊论文] 作者：贾刚,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：在我们生活中经常会遇到一些有关数学的问题，那么我们如何利用课堂上学到的数学知识分析和解决我们生活中遇到的数学问题呢？在平时的数学课堂教学中，笔者想方设法从学生实际考虑，以他们身边熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题，并且展开数学讨论探究，鼓励学生发表......
[期刊论文] 作者：贾刚,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：小学数学教学是一项知识与能力同步培养的教学内容，也是教师帮助学生夯实数学基础、建立学习兴趣的重要教学内容。因此，教师应该积极通过互动教学来提升学生的知识学习兴趣，并促使学生在互动课堂中实现数学兴趣的建立和探究热情的提升，进而实现数学知识的掌握......
[期刊论文] 作者：贾刚,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：小学数学教学是一项知识与能力同步培养的教学内容，也是教师帮助学生夯实数学基础、建立学习兴趣的重要教学内容。因此，教师应该积极通过互动教学来提升学生的知识学习兴趣，并促使学生在互动课堂中实现数学兴趣的建立和探究热情的提升，进而实现数学知识的掌握......
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