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[期刊论文] 作者：赵伟敏 张静宜,
来源：教育 年份：2017
《义务教育语文课程标准》（2011版）将学生的作文学习分成写话和习作，并对两个阶段提出了不同的要求。但传统教学模式中，往往过分注重习作知识与技能的传授，使得习作教学空洞和枯燥；而翻转课堂的引入，有助于提高学生自主学习能力和问题解决能力。为此，我们结合课题实践，展......
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