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[期刊论文] 作者：邱凤英,
来源：师道·教研 年份：2014
教育家陶行知说过：“发现千千万，起点是一问。”学起于思，思源于疑，质疑是思维的导火线，是学习的内趋力，是探索和创新的源头。数学教学中，培养学生的问题意识是教学的重要一环，当学生感到要问“是什么”、“为什么”、“怎么办”时，其主动性思维才真正激发和启动。因此科......
[期刊论文] 作者：邱凤英,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：开放式教学强调学生本位，倡导教学与社会生活相联系，与学生经验相联系，要求师生双方打开心扉进行真诚对话。实施开放式教学，可以有效改变过去那种重认知轻情感、重灌输轻体验、重教书轻育人的教学现象。初中历史教学中如何有效实施开放式教学，本文就此问题进行了......
[期刊论文] 作者：邱凤英,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
许多老师在运用情境教学时，仅把它当作一种新课导入，激趣引思的手段，这是远远不够的。情境教学的功能和作用是多样的，要真正有效地运用情境教学，充分发挥其功能，就必须学会进行情境......
[期刊论文] 作者：邱凤英,余林,胡文杰,肖复明,江香梅,,
来源：林业科技开发 年份：2014
以江西省林业科学院樟树基因库中油樟、脑樟、异樟3种化学类型的5年生植株为材料，研究了3种化学类型樟树的精油含量与其生长性状、各部位生物量之间的线性相关关系。结果表明，3......
[期刊论文] 作者：邱凤英,宋晓琛,程强强,肖复明,江香梅,,
来源：江西林业科技 年份：2014
为了解基质、扦插时间、激素对龙脑樟扦插的影响,对龙脑樟进行不同基质、不同扦插时间、不同激素种类、激素浓度及浸泡时间的扦插试验。结果表明:夏初枝条刚木质化或半木质化...
[期刊论文] 作者：曾伟,熊彩云,肖复明,邱凤英,熊振宇,徐海宁,,
来源：江西农业大学学报 年份：2014
基于指数改进模型估算了亚热带常绿阔叶树种南岭栲（ Castanopsis fordii Hance ）、黧蒴栲（ Castanopsis fissa Rehdet Wils）和丝栗栲（ Castanopsis fargesii）的光合参数特性。南岭...
[期刊论文] 作者：曾伟,熊彩云,肖复明,邱凤英,余林,熊振宇,徐海宁,,
来源：南京林业大学学报(自然科学版) 年份：2014
基于指数改进模型估算了亚热带常绿阔叶林优势树种米槠（Castanopsis carlesii）、丝栗栲（Castanopsis fargesii）和木荷（Schima superba）生长旺盛期（春、夏、秋季）的光合参数特性。结果...
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